小学班级管理策略探析

莫燕华

【摘要】班主任是班级管理的组织者、教育者和领导者，又是学生健康成长与全面发展的指导者和促进者。要想成为一名真正优秀的班主任，既要用心用爱去科学管理班级，又要以立德树人和灵活的方法去引领学生健康成长。基于此，笔者结合个人班级管理实践，探讨在班级管理中方法的实效性，供同行参考。

【关键词】班级管理;方法;探讨

小学阶段的学生天真又单纯，作为小学班主任，班级工作是学校教育工作中重要的一环。一个班风优秀的集体，能充分体现一位班主任管理班级的工作艺术和工作能力。笔者从教三十多年，也当了三十多年的班主任，从农村小学到城镇小学，不忘初心，兢兢业业地投身于教育工作中，从教育教学实践中深深地体会到，要想成为一名睿智的、优秀的班主任，打造一个标兵班，需要班主任深入研究班级管理艺术，善于管理。

一、班级管理的意义

小学班主任在班级管理中处于非常重要的地位，班主任应该时刻注重身教与言教，为人师表，以良好的形象率先垂范，潜移默化地影响和激励学生，使学生形成良好的习惯，让学生成为新一代社会主义事业接班人。那么，班主任在班组管理和班级建设中有哪些重要性呢？班组管理中，责任感是班级管理中的灵魂。现在的小学生非常缺少的就是一种精神——责任感，而责任感是完成任何一项任务首先必须具备的，对于班主任在班级管理中来说，责任感就是灵魂。……