幼儿园乡土课程开发方法探究

魏洁芳

摘要：通过寻找并挖掘独具特色的本土文化，提炼具有教育价值的本地化教育资源，以此来开发适合幼儿发展、适合幼儿接受能力的特色本土课程意义重大。本文结合柘荣县乡土文化，探究幼儿园本土课程设计，将具有柘荣县特色的民间风俗、艺术、文化等融入课程设计中，从挖掘课程资源、课程游戏化、利用农村材料、创设乡土气息环境、联合民间艺人等方面探究幼儿园本土课程设计的措施。

关键词：幼儿园;乡土课程;开发;本土文化

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀。”本文结合柘荣县乡土文化，探究幼儿园本土课程设计，将具有柘荣县特色的民间风俗、艺术、文化等融入课程设计中，可以很好地传递民族文化，让孩子们感受到文化的重要性，对家乡的自豪感，培养乡土情怀，继承本土优秀文化。本土课程作为特色课程形态，融入地方特色，研究开发如何在课程中融入地方特质，拓展幼儿教学丰富素材。

一、开发本土课程的独特价值

通过寻找并挖掘独具特色的本土文化，提炼具有很好的教育价值的本地化教育资源，以此来开发适合幼儿发展，适合幼儿接受能力的特色本土课程。

开发本土课程，可以利用乡土气息教育素材的可操作性、实践性、亲切性、亲历性的特征，更好地进行教育，教育内容和过程可以很好地吸引孩子们的学习兴趣，培养幼儿对家乡的热爱之情，推动幼儿健康发展及幼儿园的特色发展。……