寓教于乐

黄丽霞

【摘 要】 建设小学数学游戏化课堂是素质教育背景之下，在数学教学中践行以学生为本教育理念的有效措施，能够有效活跃课堂氛围，提高学生知识学习的有效性，增加学生课堂参与度，推动数学教学质量的提升。小学数学教师要以寓教于乐的思想为引导，根据数学教学要求精心设计游戏化活动，引入大量趣味性的教学要素，满足学生的数学学习要求，让游戏化课堂精彩纷呈。本文将着重就如何构建小学数学游戏化课堂谈谈粗浅的几点做法。

【关键词】 小学;数 学;游戏化课堂;构建

游戏化教学能够让活泼好动的小学生在更加轻松愉快的学习环境下成长，满足学生的个性化和多样化学习需求，促进课堂教学朝着创新性方向发展。把游戏化教育理念引入数学教学，可以把原本高难度的数学知识和复杂的数学逻辑呈现在学生面前，让学生在愉快的游戏活动当中进行知识的理解和消化，改变学生被动学习的状态。游戏化教学是符合新课程改革要求的教学模式，与小学数学学科特征相适应，也可以迎合学生的天性。教师作为课堂教学的设计和组织者，必须担负起责任，精心设计数学游戏活动，将高难度的数学知识融入趣味生动的游戏活动中，帮助学生轻松学习，达成素质教育目标。

一、倡导游戏化导入，调动学习兴趣

在课程导入环节，游戏化方法是一种明显优于以往单调导入的教学艺术，能够充分吸引学生注意力，引发学生的主动思考和积极参与，使得学生在课程学习的开始阶段就能够保持良好的学习状态，进而保证导入效果和学生整體的学习质量。……