中职学前教育专业钢琴教学的改革路径研究

黄均梅

关键词：中职;学前教育专业;钢琴教学;改革

在幼儿教育过程中钢琴是应用频率较高乐器之一，一方面可提高幼儿音乐教育表现力，另一方面可陶冶幼儿情操，为此，钢琴教学成为中职学前教育专业课程之一，通过钢琴教学提升学生演奏能力及音乐修养，为其更好迎接执教挑战奠定基础。然而，当前有些中职院校存在专业育人教育改革观念守旧，教育改革方式不科学，缺乏教学改革体系作为支撑等问题，使教学改革举步维艰，影响中职学前教育专业学生综合素养培育成效。基于此，为提高人才素养，探析中职学前教育专业钢琴教学改革必要性、关键、阻力及方略势在必行。

一、 中职学前教育专业钢琴教学改革必要性

1. 拉近学生与音乐世界的距离。中职学前教育专业学生需具备载歌载舞的能力，这就需要该专业学生具备音乐素养，不仅可以演奏钢琴，还能根据音乐编舞蹈，使学生从业能力得以提升。基于此，中职学前教育专业钢琴教学需进行改革，经教改多渠道输出音乐知识，使学生能够感受音乐艺术魅力，将学生的思想与钢琴音乐文化理念融合在一起，继而拉近学生与音乐世界距离，降低钢琴教学难度，为中职学生主动学习并练习奠定基础。

2. 推动教学活动与时俱进。在幼儿教育理论不断充实背景下，钢琴演奏与幼儿心理健康教育、智力开发、情感引导等教育关系紧密，需幼儿教师具备演奏钢琴的能力，在育儿进程中穿插钢琴音乐，用以启发幼儿思考，安抚幼儿情绪，发挥钢琴育儿效用。……