高中班主任德育工作中微课的应用分析

陈高鹏

摘要：高中阶段是学生成长的关键时期，此时学生世界观、人生观、价值观正在形成，组织开展德育工作，关注学生成长，具有积极意义，此时，关注到班主任德育工作实效性，也具有重要作用。在具体教学中，借助以微课为代表的多媒体教学技术及思路，贴近学生生活实际，注重形式创新，为课堂带来新变的同时推动教学开展。

关键词：高中德育;班主任;微课

前言

德育教育，是重要的“育人”环节，在繁重的课业压力之下，却又经常成为高中阶段被忽略的部分。作为班主任教师，关注到学生成长，重视德育发展，应当从日常教学每个细节着手，从点滴开始转变，实现德育工作的开展。微课以多媒体为平台，以现代交互设备为媒介，借此辅助德育工作的开展，能够全面提高教学效率，促成日常教学工作的展开。本文即针对微课在高中班主任德育中的运用展开讨论。

一、贴近生活，便于传播

当代社会，短视频有十分广泛的传播平台，人们已经熟悉了各种各样的短视频，几乎随时随地，想看就看，十几秒钟的片段，乐趣与创意兼具。微课，实际上与短视频类似，时间短，内容相对完整，且主题明确[1]。在当前的高中班主任德育中，借助这种相对灵活的形式，将各种主题宣传内容，以微视频的形式，带到学生面前，鼓励学生观看与思考。微课的运用，应当把握其两个特点：一是传播便捷、即时的特点，将具有德育意义的微视频以朋友圈分享、段视频平台分享、班级群等形式，分享传播开来，方便学生随时观看，也能随时看到。……