小学班级管理中的心理健康教育分析

朱玲仙

摘要：小学班级管理对于班主任来说是一门艺术，不仅需要对小学生的学习与生活进行管理，还要时刻注意学生的心理变化。尤其是外来务工人员的子女，更需要班主任在管理过程中，加强心理健康教育，保证学生的健康成长。下面就对小学班级管理中的心理健康教育中存在的问题进行分析，并针对问题提出有效的解决措施，希望能为学生的学习与成长提供一些参考意见。

关键词：小学生;班级管理;心理健康教育

小学生的心理健康一直是学校教育的重点内容，尤其是在我国社会经济的建设过程中，外来务工子女不断增多，这部分学生在学习上会出现焦虑、畏难等特点，在自我意识上，比较自卑与胆小，在交往心理上比较孤僻与压抑，在社会适应能力上较差。因此班主任在班级管理过程中，也注重这部分学生的心理健康问题，为学生的健康成长提供帮助。

1小学班级管理中的心理健康教育中存在的问题

1.1情感教育的不足

虽然班主任在进行班级管理过程中，也融入了心理健康教育，但是在情感教育上依然存在一定的不足。由于外来务工子女多数是从农村来的，在情感上的波动较大，且心理较为脆弱，如果在学习、生活与日常的交往过程中出现情绪的波动，很容易对其心理造成伤害。但是就当下的班主任心理健康教育来看，未能有效的关注到学生的心理波动，对情感教育的投入不足，未能对学生的情感进行合理的疏导。……