艺术职业教育现代学徒制培养模式的探索与研究

耿黎明

摘要：现代学徒制是教育部于2014年提出的一项重要的人才培养模式，以影视表演专业为例，通过对艺术职业教育现代学徒制培养模式现有的特点，现代学徒制在高职影视表演专业教学运用中的瓶颈，以及现代学徒制视角下高职影视表演专业教学策略进行探索与研究，为当前高职影视表演专业教学提供创新模式，进而加强师生、生生之间的紧密联系，不断提升学生的专业水平和综合能力。

关键词：艺术职业教育;现代学徒制培养模式;影视表演专业

“十三五”规划中明确强调要加大对影视产品原创生产的引导扶持，重视引进国内外高新技术团队和人才，由此可以看出，广播影视领域对人才的需求极高，而提高人才的培养质量，更是满足产业发展的首要任务。因此，加强当前高职影视表演专业教育至关重要。但是，当前在高职影视表演专业教学中还存在着学校教学与社会实践结合不够，理论教学多于实践操作，学生毕业后适应工作岗位能力较差，学生的创新思维和能力不够等问题。针对当前这些问题，现代学徒制成为转变影视表演专业传统教育模式，提高影视表演专业人才培养质量的必然选择。现代学徒制培养模式不仅有利于创新教学模式，而且还将有利于建立师生、生生之间的紧密关系，也有利于专业精神、技能的有效传承，对于影视表演艺术的传承和发展，以及学生专业水平的快速提升和综合能力的发展具有重要的意义。……