浅议家庭教育对学生心理健康的影响

孟秀丽

摘要：家庭是成功孩子的港湾和出发地，家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。本文针对家庭不正当的教育对学生心理健康的影响问题进行研究，对家庭教育与学生心理健康问题进行分析研究，总结有关家庭教育与学生心理健康问题的内在因素，并探讨在新形势下如何处理家长與子女的关系，为学生的健康成长创造有利条件，提供一个良好的家庭教育环境。

关键词：家庭教育;心理健康;影响

家长是学生心理健康素质的决定者，学生除家长由遗传给以先天性的心理素质外，家庭教育、家庭环境对塑造学生心理品质起着极其重要的作用。很多家长并没有真正认识到做父母的责任，没有认识到科学的家庭教育对孩子学业成功的重要性。不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果，所以千方百计地为孩子找好的学校，甚至不惜花费重金让孩子上重点学校。因此，我呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，应该通过各种方式树立正确的观念，学习科学的教育方法。

有很多调查结果表示，家庭教育还存在多种的问题，首先，家庭教育观念不合理，家长对孩子的期望值过高。在对待子女的学业期望上，绝大多数家长表示管好孩子的学习，是家庭教育的第一职责，至于其他的则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。其次，家庭教育方法也不当，有很多家长认为当孩子犯了错误时，有效的教育方法就是“打一顿、全家人不理他、罚站、增加作业量、不给零花钱”等。还有，许多孩子缺少良好的家庭教育环境，有的父母经常打架拌嘴，闹离婚，给孩子心灵造成创伤;有的父母热衷于搓麻将、炒股;有的经常双双对对出入酒吧，歌舞厅。同时，父母在家庭教育的角色也不称职，在家庭教育中孩子目前主要还是依托孩子的母亲。作为孩子的母亲，她的教育思想和方法，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。但是应该清楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人无法替代的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有重大的影响。家庭是孩子成长的摇篮，父母是孩子的第一任老师，家庭环境对孩子的心理发展有着重要的影响，父母的情感会潜移默化地影响孩子。“种瓜得瓜，和豆得豆”，孩子的许多心理品质的特征是在家庭中形成起来的，可见家庭教育对学生心理健康的有着举足轻重的影响。

让孩子获得健全人格和健康心理，就家庭教育而言，家长首先必须要有健康的心态和正确性的教育方法，注意自身素质的培养和提高，让心理健康教育走进家庭。家长要以身作则，在孩子面前树立良好的形象。用律已正已的良好行为来影响孩子。俗话说“身教重于言教”，家长要把自己看成是教育者，要善于自觉地利用自己的言行举止教育和影响子女，做孩子的榜样，要求子女做到的，首先自己要做到。家长要做子女的知心朋友，与子女进行平等的交流。在家庭中，父母应该成为子女的良师益友、知心朋友，与他们平等相处，心心相印，经常同子女进行自然的交谈，耐心倾听子女的诉说，让子女展示自己的内心世界，宣泄心中的烦闷，心理保持健康。家长要尊重孩子的人格，发扬民主作风。只有把自己的子女看成是一个与自己平等的、需要交流、需要得到别人理解和尊重的知心朋友，才能取得子女的信赖，子女才会在平等的基础上与父母进行心灵上的交流，使他们保持健康的心理和良好的精神状态。同时，家长要要正确评价孩子，不要对孩子提过高的要求，期望过高对孩子的成长不利。家长要善于发现自己孩子身上的优点和弥补孩子的不足，不要随意把自己的孩子与别人做比较，有榜样当然好，但若是经常这样比较，容易使孩子对自己失去信心。要适当地对孩子进行一些挫折教育，由于现在孩子多是独生子女，受到溺爱多、保护多，忽视了动手能力的培养和情操教育，使得孩子心理过于脆弱，承受能力差，一旦遇到挫折和打击，容易产生心理问题。家长要让孩子多参加社会活动，培养健康的心理品质。社会是个大课堂，家长应让子女积极参加各种有益的社会活动。最后，要加强家校之间的沟通，充分利用“家长会”、“家长报告书”、“家教互动”网络，加强家校联系，提高认识，增强主动参与的意识，取得教育的一致性，把学校教育和家庭教育结合起来，提高育人质量。

实践证明，很多孩子成功的基础和关键是杰出的家庭教育。教子成材是父母的职责和义务，要使孩子得到良好的培育和教育，要想使家庭教育成为滋润孩子心田的潺潺不竭之泉，家长们需要了解教育的奥秘，找到适合自己孩子的教育方法，每时每刻把握教育的时机，挖掘教育的潜力。重视家庭教育，让每一位家长为教养子孙而修行，这是每一个国民必须承担的使命。

参考文献：

[1]家庭教育的作用与意义[J].2010-04-08

[2]郭霖.解读罪与错――当代家庭教育与犯罪心理调查[R].社会出版社.2000

[3]雷园花.家庭教育对学生心理健康影响及对策的研究[R].2010