体育专业背越式跳高教学的创新探寻

黄彩霞

摘  要：在业余体校中，背越式跳高是一种重点教学内容，主要教学对象为小学五年级到初中三年级学生。背越式跳高的教学模式与其他教学内容不同，所采取的是半天学习，半天训练的方式，通过对学生进行理论基础知识教学及实践能力训练，提升学生的跳高水平。传统的教学方法会压抑学生的积极性，因此教师应当不断探索新型的教学方法。本文以福建省石狮市少体校田径跳高专业为例，深入分析了体育专业背越式跳高教学的创新型教学方法。

关键词：体育专业  背越式跳高  教学  创新  探寻

中图分类号：G823.12                              文献标识码：A                       文章编号：2095-2813（2020）06（b）-0021-02

Abstract： In sports schools， Fosbury Flop belongs to the key teaching content with its main teaching objects ranging from the fifth-grade students of primary school to the third-grade students of junior high school. Different from the teaching modes of other teaching contents， half-day study and half-day training combined with basic theory teaching and practical ability training is adopted as the teaching mode of Fosbury Flop in order to improve the high-jumping level of students. Because the traditional teaching method inhibits the students' enthusiasm， it is recommended for teachers to keep exploring innovative teaching method.Taking the track-and-field high jump specialty of Youth sports school， Shishi City， Fujian province as the example， the innovative teaching method for the sports specialty Fosbury Flop was given an in-depth analysis in this paper.

Key Words： Sports specialty; Fosbury Flop; Teaching; Innovation; Exploration

在新课改理念不断深入的过程中，体育院校也逐渐开始对自身的教学模式进行改革，力求能够提升自身的教学效果，培养学生成长为专业的体育人才。背越式跳高属于体育院校田径跳高专业的主要教学内容之一，是学生体育知识及体育水平的综合展现。背越式跳高的教学过程中，学生不仅需要学习背越式跳高的技巧知识，同时还要接受背越式跳高的实际训练。如果没有高效的教学方法，容易降低学生的学习兴趣，不利于学生体育水平的提升。体育教师应当积极引进各种新型的教学方法，激发学生对体育学习的兴趣及主观能动性，全面提升背越式跳高教学效果。

1  设计体育游戏，激发学生兴趣

体育游戏的设计能够增加背越式跳高教学课堂的趣味性，营造积极活跃的课堂氛围，充分激发学生对体育知识的学习兴趣，使学生在游戏中逐渐完善自身对体育知识的认知体系。……