孩子记得你吗？

朋友在微信朋友圈里讲了这样一件事。

上个星期五，发生在他身上的两个场景让他深受触动：下午放学的时候，突然降雨，他离车还有一段距离，刚好看到旁边有个学校公认的学霸打着一把伞，他很自然地用眼神暗示这位同学共用一下伞，但那位学霸却好像毫不理会，旁若无人地独自打伞而去，留下一脸惊愕的他……当天晚上他去体育馆打球，遇上另外一名同学，七年级师生公认的最调皮、最让人伤脑筋的男生，他也不止一次地批评、责骂过这名同学。他叫了声老师默默地走开了，过了几分钟，这名同学又过来了，手里拿着两瓶小可乐，把其中一瓶塞到他手里，一溜烟跑开了，依然留下一脸惊愕的他……

朋友无比感慨：到底什么才是好教育？什么才是好学生？他一时感到非常迷茫。有趣的是，这条微信后面有不少老师跟着评论，大体上是说不少当年的所谓“优生”“学霸”“班干”，长大后不再理会老师。而那些当初调皮捣蛋的、经常受老师批评的、不受老师待见的学生，长大后反而对老师很热情，很讲感情，还记得老师和学校……

这的确是一个让不少老师困惑不解的现象：有一些学生，当初老师对他那么好，长大后居然不再记得老师;而当初老师屡屡批评的孩子，长大后反而对老师很热情。其实，说怪也不怪，所谓的“优生”之所以不记得、不感恩老师，是因为备受宠爱，受宠的主要原因是成绩好;而当初的那些“学困生”，自感不那么聪明，自己的调皮捣蛋给老师添了麻烦，老师批评教育甚至责骂是为了他们好，他们反而铭记在心并感恩老师。