巧用具体事例,演绎演讲稿

2020-08-06 14:19:48赵彤郭双宏
作文周刊·小学六年级版 2020年28期

赵彤 郭双宏

周末,大家又在“作文沙龙”碰面了。

大家刚刚坐定,赵老师就抛出了这次沙龙的话题——“如何写演讲稿”。

“如何写演讲稿”?大家看到这个主题都面面相觑,不好意思地低下了头。赵老师见状,笑着说:“大家的表情告诉我,你们都没有参加过演讲比赛,不会写演讲稿呀。其实我们每周一升国旗的时候都有一项活动——”

赵老师故意停顿了一下,马上就有人喊道:“是国旗下演讲,是国旗下演讲……”顿时,教室里热闹起来。

赵老师趁热打铁地说:“今天的沙龙就请大家来交流一下如何写演讲稿。”

沙龙现场1 开门见山

赵老师清了清嗓子,接着说道:“为了让大家对演讲稿有所了解,昨天我布置了预习作业,下面请同学们畅所欲言吧。”

赵老师的话音刚落,“及时雨”张帅马上站了起来,说:“演讲稿也叫演讲词,是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。”

“智多星”李茂接着说:“演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。”

“慢半拍”夏雨挠了挠头,想了想说:“它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况、经验等等。演讲稿具有宣传、鼓动、教育、欣赏等作用,可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。”

赵老师一把搂住“慢半拍”夏雨,激动地说道:“你太让我吃惊了!说得真全面!

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