浅谈高考对高中英语阅读教学的反拨作用

摘要：在当今的教育体制中，高考是每个学生的必经之路，其中语数英是文理科生都需要钻研的学科，所以高考英语也是教育界做教学研究的重点。而在高考英语当中针对语言语法的阅读理解测试内容占试卷很大的篇幅，也是学生需要重点研究的拿分部分，所以以高考作为结果导向到日常的高中英语阅读教学中，二者有非常大的反拨作用关系，文章通过探讨二者相互之间的关系，研究高考对于高中英语阅读教学的具体反拨作用体现，进而帮助教师开展更加高效的高中英语教学。

关键词：高考;高中英语阅读教学;反拨作用

一、 引言

在当前的高中英语阅读题中，多选题的题型较为常见，但是应用到日常的学习中，教师无法对于多选题测试结果给予科学有效的评价，因为学生在做多选题时随机性更大。但是试题是客观的不会变化的，所以就可以把选项看作变量，把试题看作高效可信的非变量存在，并且不同的阅读理解试题可以让学生的学习范围更加宽广，学生完成越多的阅读理解课题也就能够掌握更多的阅读理解方法，这是一种高效学习的结果体现。但是多选阅读理解题的选项通常会加入很多诱导、猜測的信息来模糊学生的判断，所以这更是对学生阅读心理的一种挑战，所以文章将通过高考为结果，进行高中英语阅读教学的导向型反拨作用研究。

二、 语言测试中反拨作用的内涵价值

在现阶段的教……