高中物理核心素养的内涵与培养途径探究

摘要：当前创新教育形式下，素质教育极为重要，其不只要求学生掌握学习能力，这要求学生全方位掌握学习节奏，使学生具备核心素养。所以，当前教学本质要求是学生提高自己的核心素养。对于高中物理来说，其是一门理性极强，需要很强的逻辑能力的一门学科，所以想要提高高中物理的核心素养就要求教师在教学过程中培养学生学习物理的能力，在教学过程中采取适当的教学手段提高学生对物理的掌握情况，注重对学生学习物理的能力培养，提高学生的理性思维能力、理科思维。

关键词：高中物理;素养;内涵

一、 当前高中物理的现状

对于物理学科来说，学生在初中时就已经有简单的接触，而初中的物理知识更容易被学生掌握，而进入高中这个时期后，各种物理知识，比如：力学磁场、交流电、力学的牛顿第一定律，牛顿第二定律等都具有极强理科思维，而且知识点相互交叉，掌握起来十分困难。如果学生一步没有跟上学习，整个相互交叉的学习过程串不起来，会让他们的物理学习起来十分吃力，所以在学习过程中，一定要采取适当的方式，让学生提高对物理的兴趣，进而提高他们的物理学习能力。

与当前的物理教学情况来说，由于教师在课上不能顾及每个层次的学生，只能选择一个中间的教学难度水平来向学生介绍物理知识，而这时，一些学习能力强的学生理科思维掌握得较强，他们可以跟上教师的思路，而……