学生快乐校园和谐

蒙秀溪

“学校近几年的变化真是太大了！变得越来越现代化，活动也越来越丰富多彩，孩子们都变得非常阳光自信了！”来宾市兴宾区五山镇民族学校（以下简称五山民族学校）学生家长黄振感慨说。

五山民族学校近年的变化，是该校教师、家长和学生有目共睹的。义务教育均衡发展的推进极大改善了该校的办学条件，而参与广西壮汉双语小学校长模块化培训项目，在项目首席专家陈向阳教授的指导下，该校则走上了内涵式发展道路，教育教学质量逐年提升。

打造“壮韵和谐校园”

“校园干净漂亮，师生关系和谐，学校成了学习的乐园！”从1993年进入五山民族学校任教至今，教师黄以业见证了该校27年来的改变。

打造“壮韵和谐校园”，是五山民族学校提出的办学目标。在该校校长陆健看来，和谐是促进师生成长的内在动力，是学校获得发展的保障。培养文明有礼、行为习惯良好的学生，是该校对“和谐”的定位。

五山民族学校的学生大多来自农村，且多为留守儿童，有部分学生的行为习惯较差。为此，该校开展了“养正教育”。每学期开学前，该校会拟定本学期各周德育工作重点，各班结合学校的工作计划，利用每周一节的“主题班会课”“安全教育课”，对学生进行感恩教育、生命教育、卫生教育等，培养学生良好的品行。

在此基础上，五山民族学校每周开展一次“文明班级评比”活动，通过“以评促改”的方式，促使学生养成良好的行为习惯。“每次评比后，学校都会展示优秀同学的故事，我也上过几次榜呢！……