初中体育教学提升学生主动参与性策略研究

谢茂勇

摘 要：目前，在初中阶段的体育教学中最为严重的问题就是，大部分学生都不会主动参与到教学过程中，这不仅会对教学效果造成一定影响，甚至会影响初中生的身体健康。基于此，主要分析初中体育教学中学生主动参与情况的相关问题，进而提出初中体育教学中学生主动参与的提升策略，希望可以为相关人员提供些许帮助。

关键词：初中体育教学;学生主动参与;提升策略

自我国有关部门推出新课改后，如今学生在各个学习阶段的专业成绩逐渐不再是权衡专业水平的标准，更加注重学生自身的健康状况与综合素养。而初中是所有学生身体与心理等多方面飞速发展的阶段，如果此阶段中的学生无法积极参与到体育教学中，就会使其的身体健康与整体素质无法得到有效提高，因此，如今在开展体育教学前，一定要了解学生在主动参与中的主要问题，从而提高学生对体育教学的主动参与性。

一、初中体育教学中学生主动参与的相关问题

1.内容过于枯燥乏味

自从新课改被推出之后，所有学科的教学内容都已经变得更加丰富，但体育这门学科却难以变得更加丰富，甚至在教学过程中越发枯燥无味，这主要是因为教学器材与场所都会对教学过程造成一定的影响与限制。而且体育所具备的独特魅力就是在于各式各样的项目与形式，例如：排球、田径等，从而为人们造成视觉上的冲击与享受，但在体育教学中通常都会针对几种运动项目反复讲述，在练习过程中也只是针对一种项目展开不断练习，这就会导致学生对体育教学的参与性逐渐降低，最终失去参与体育教学的积极性与兴趣。……