高师学前教育专业舞蹈课程线上教学探究

李洁

摘要：2020年春季新冠肺炎疫情暴发，为确保师生生命安全和身体健康，教育部下发通知，要求2020年春季延期开学。学生在家不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动。各培训机构也按要求取消各类线下课程，提倡利用网络平台“停课不停教、不停学”。以吉首大学师范学院学前教育专业2018级、2019级部分学生为对象，综合运用不同类别的手机线上教育应用程序进行教学，就高师学前教育专业师生在新时代如何充分利用手机线上教育应用程序和线下课程教学，激发学生学习舞蹈的积极性，提高舞蹈课程的学习效率和质量等进行实践和探索。

关键词：舞蹈 線上教学 学期教育 手机应用程序

中图分类号：G632  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）11-0175-02

《第44次中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2019年6月底，我国在线教育用户规模达2.32亿，较2018年底增长312万，占网民整体的27.2%;手机在线教育用户规模达1.99亿，较2018年年底增长530万，占手机网民的23.6%。通过数据的统计与分析，手机在线教育已经成为学校教育不可或缺的一部分。坚果云、腾讯会议、超星学习通、中国大学慕课、钉钉、小红书、好视通会议、QQ课堂等一系列成熟、稳定的手机应用程序（Application）受到不同年龄层次教育对象的青睐。通过文献分析，目前高师学前教育专业舞蹈网上学习资源与课堂教学的联动性还不强，需要教师有效地分析整合与综合利用，因此，笔者就高师学前教育专业舞蹈线上线下课程有机结合方面做些粗浅探究，旨在为线上线下相互融合的舞蹈课程教学提供参考。……