孔子学院学员满意度调查研究

李晓娟

摘要：在中国“一带一路”倡议的影响下，中俄交往日益密切，中国文化和中国汉字的魅力借助孔子学院在俄罗斯各地得到推广与发扬。以俄罗斯新西伯利亚国立技术大学孔子学院及其新库兹涅茨克教学点和圣彼得堡私立补充教育“孔子”东方语言文化学院独立课堂为研究对象，采用问卷调查和个人访谈的形式，就孔子学院学员个人基本情况、学院教学开展和文化推广活动等方面开展满意度调查，并尝试性提出未来俄罗斯孔子学院发展的合理化建议。

关键词：俄罗斯孔子学院 调查问卷 对策

中图分类号：H195  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2020）11-0179-02

在中国政府倡议下，2004年孔子学院项目正式启动。2006年12月21日，根据中俄两国政府协议，远东国立大学孔子学院正式成立，成为俄罗斯第一所正式运作的孔子学院[1]。官方数据显示，目前俄罗斯境内共开设19所孔子学院、4所孔子课堂[2]。2018年9月《俄罗斯报》援引的俄罗斯联邦教育和科学监督局的数据显示，目前在俄罗斯境内24个地区的168所中小学内，超17000名学生正在学习汉语[3]。在此背景下，孔子学院的转型发展逐渐成为业内人士的研究热点。诸多国内学者对俄罗斯孔子学院（课堂）（以下简称孔院）的发展与改革作出了积极的探索，如韩丽君、牟岱（2016年）[4]，李宝贵（2016年）[5]，王婵娟（2016年）[6]，易文彬、高瀚（2017年）[7]，陈辉（2018年）[8]，李宝贵、于芳（2019年）[9]等，从各自切入点，梳理孔院的成绩与所面临问题，并提出相应的对策。

“一带一路”的建设需要孔院发挥自身平台优势，为促进中俄两国民心相通牵线搭桥，更需要大量汉语教师志愿者和汉语公派教师赴俄开展汉语教学。……