愿年轻，每日如约而至

施八杰

变了，变了，感觉变回了年轻的自己，熟悉又陌生。

迎面吹来了火热的风，就是这样的感觉。走进名师工作室，回到了勇于追梦的家园，像被泉水洗过一样的清澈，尘封的记忆在短时间内被打开。欣欣然，我睁开了沉睡朦胧的双眼。

感觉自己变成了一株春天里的小树，贪婪地吮吸着大地的营养。我开始埋头研读一代宗师叶圣陶、苏霍姆林斯的教学理论，阅读薛法根、管建刚等教育先锋的优秀课例。说来也奇怪，一头钻进去读，居然不觉得这些理论知识深不可悟，读到切合自己的心意处，会情不自禁地再回读几遍，一直读到自己的心里去。读得多了，自然想得也不少，觉得读出了理论的深度，渐渐的，教学的视野慢慢变开阔了。接下来我蠢蠢欲动，想着改变自己的课堂，试着将学到的点点滴滴运用到自己的课堂教学中。一来二往，不时也出现些许惊喜。原来我的课堂也可出彩！

我不禁想，像薛法根、于永正、贾志敏等这些名家之所以成绩斐然，令人望其项背，也应该是从课堂试起，日渐累积的成果吧！

在一次工作室的交流研讨中，领衔人王娟华给我们分享了《高阶阅读能力落地小学语文教学的路径与策略》一文的学习体会与收获，引发了工作室成员的热烈讨论和持续跟进学习，过去不曾关注的教学新理念——“高阶阅读”与“高阶思维”进入了大家的谈论中，在你言我辩中，从理论谈到如何实践，又从实践上升到理论总结，一场激情飞扬的探讨之后，大家和我一样收获满满。……