初中学生历史学科核心素养的培养策略

苏其向

摘 要：素质教育发展到了核心素养时代，培养学生历史核心素养已经成为历史课程教学的核心任务和终极目标。老师通过精心选择教学内容，创新设计教学活动，引导学生自主探索，促使学生真情分享，提升学生历史核心素养，为学生的全面发展和适应社会奠定坚实的基础。

关键词：初中生;历史核心素养;策略

历史作为初中阶段重要的必修课，是七大中考科目之一，也是对学生知识能力、思想品德进行教育的良好载体。在我国素质教育快速推进的今天，在历史课程教学中培养学生的历史核心素养已经成为加快义务教育改革的重要手段，对于学生历史核心素养的考查也是中考、高考的核心内容。在初中历史教学中，关注学生的长远发展，采取行之有效的方式促进学生历史核心素养的提升已经成为必然选择。下面结合初中历史教学实例具体谈一下如何增强学生的历史核心素养。

一、深入挖掘教材内容，培养学生的唯物史观

唯物史观作为历史核心素养的重要体现，不仅是历史学科建立的根本依据，而且是人类正确认识历史的核心理论，对于学生的学习和成长具有至关重要的影响。在初中历史教学中，老师需要通过对历史教材内容进行透彻解读，引导学生探寻历史的真相，了解历史发展的趋势，增强学生对历史文化的直接感知，组织学生对历史现象进行准确的阐释和客观的判断，培养学生对优秀文化认同感，促使学生形成正确的价值取向和思想观念。……