高中物理知识应用过程中的物理科学方法研究

庞建国

摘 要：以高中物理知识科学方法的探究作为切入点展开具体分析，首先阐述高中物理科学方法的渗透，其内容有科学方法的基础教学，和激起学生对于物理的兴趣，并以此为依据提出创新物理方法的措施探究，首先开设物理专题来介绍科学方法，然后通过习题训练培养学生思维能力，最后结合实际生活，运用物理科学方法来，在实践过程中提升学生应用科学方法的能力。

关键词：高中物理;知识应用;科学方法

高中物理是一门实践和科学相结合的学科，是通过与科学家的情感交融、领会、实践、认识的循环过程。如果不能领会科学的方法，仅仅是做题再做题，是不能得到有效循环的。目前，在高中物理教学中，部分教师过度强调教材中物理基础知识的完整性和系统性，忽略了物理知识的技巧训练，再加上高考的压力使学生不能得到很好的吸收，这样的结果看似学生成绩有所提高，但学生已变成学习的机器，不利于培养学生独立思考问题的能力和探索创新能力。那么下文针对在高中物理知识应用过程中，如何提高学生的物理科学方法提出了几点建议。

一、高中物理科学方法渗透

1.科学方法基础教学

在高中物理课堂上，科学方法的教育在教学中占重要的组成部分。从提升学生整体素质的角度来讲，科学方法的教学工作十分重要。在高中物理课程实验中，高中物理课程的性质之一是让学生体验科学探究，在实践中激发学生对物理学科的主体意识，从中了解探究方法[1]。……