高中化学课堂教学渗透“绿色化学观”的研究

李文瑜

摘 要：随着经济的飞速发展，随之而来的环境污染也越来越严重，保护环境越来越受到人们的重视，而高中新课标也提出“绿色化学观”的教学观念，不仅体现了教学中的社会责任，也是高中学生形成正确环境观的客观要求，而如何在课堂上渗透“绿色化学观”成为每一位化学教育教学工作者都应该深思的问题。

关键词：环境污染;高中化学课堂;绿色化学观

教师应该在高中化学的教学中不断培养学生的学科素养，使其能够自然地融入社会，与自然和谐相处。新课标应时应地提出了“绿色化学观”，这不仅有利于帮助高中学生树立正确的环境观，还有利于高中学生的全面发展。而作为高中化学教师，有责任、有义务在课堂上不断渗透“绿色化学观”。

一、认清现状，渗透观念

高中化学教师渗透“绿色化学观”的首要问题就是要让学生认清中国环境污染的现状，中国依然面临着严峻的环境污染问题，比如最严重的大气污染问题、工业粉尘、雾霾天气;比如缺乏自然环境保护意识。因此，高中化学教师应该先让学生了解这些污染带给人们的危害，然后再给学生讲解“绿色化学观”的重要性，“绿色化学观”不仅仅是一种课堂教学观念，更重要的是一种正能量，是一种保护环境的精神，让每一个人在日常的小事中都能做到爱护和保护我们赖以生存的自然环境，让环境污染少一点，让健康多一点。明白了绿色化学的重要性，教师还应该引导学生在平时的学习生活中，将绿色观念铭记在心，在教学过程中，将绿色化学的教学观贯穿于整个教学过程中。……