中职学校会计专业人才培养模式的定位及优化

金照芳

摘 要：本文以培养技能型会计专业人才为主线，提出了当前中职学校会计专业人才培养存在的问题，并提出了分层教学模式、实训与职业岗位对接等解决策略。

关键词：中职会计专业 分层教学模式 实训与职业岗位对接

2017年第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议表决通过了关于修改《会计法》的决定，正式将“从事会计工作的人员必须取得‘会计从业资格证书”的规定，改为“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力”，即以“会计专业技术资格”替代“会计从业资格”。这对于中职类会计专业学生的知识结构和能力培养提出了更高的要求。

一、中职学校会计专业培养目标

随着《会计法》的修订和完善，以及社会经济环境的变化，社会对会计行业从业人员的培养提出了更高的要求。因此，我们将中职学校会计人才培养目标设定为以服务为宗旨，以就业为导向，培养能够熟练掌握会计岗位所必需的基础理论知识和拥有较高会计专业技术能力，并且具有良好的职业道德，熟悉相关财经法律、法规，毕业后能够较快适应会计核算工作的初、中级应用型人才。

二、分层教学模式的实践与应用

不能因材施教是中职学校会计专业教学存在的一个主要问题。相同的课程、相同的教材、相同的师资、相同的培养标准，导致学生缺乏学习兴趣，毕业生处于“总体过剩、结构不足”的尴尬境地。

近年来，由于中职学校招生来源广泛，学生的个体差异相比以往有扩大的趋势。……