基于信息可视化背景下的交互设计专业课程设置研究

尹朝 杨磊

摘要：交互设计专业本着为珠三角中小型相关企业，培养应用型设计人才为目标，在学科建设和课程建设上，紧密结合时代发展趋势，满足当下市场对于人才需求而进行设定，最终融“产、教、学”为一体，逐步完善特色专业人才培养方案，推行校企合作办学模式。

关键词：交互设计课程建设;信息可视化

中图分类号：G712.3

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）08-0247-01

一、交互设计专业课程建设背景

交互设计属于设计人造系统的行为设计，它关注以人为本的用户需求，将信息技术嵌入物质世界之中，建立了人与产品之间的服务关系。因而在建设交互设计课程体系之前，可以从用户体验及可用性层面进行分析，遵循认知心理学的设计原则，逐步建立用户心理模型，最后采用面向对象的设计方法，将课程信息结构进行图表可视化处理及编排。

二、国内外交互设计专业开设院校

当下科技与艺术日益融合发展，创意产业需要将信息更加生动地传递给人们，并实现人们对视觉美感的需求和对复杂内容、大数据、远程沟通的分析与研究。

目前，国内开设交互设计专业的院校有：清华大学、北京大学、北京科技大学、北京林业大学、北京邮电大学、山东大学、湖南大学、华中科技大学、武汉理工大学、重庆大学、西安交通大学、上海交通大学、同济大学、浙江大学、浙江工业大学、江南大学、东南大学、南京航天航空大学、华南理工大学、中山大学、广东工业大学华中地区。国……