抓特点,描绘众生相

2020-08-06 15:22:33张传德
作文周刊·小学五年级版 2020年20期
关键词:心理

张传德

模拟文题

公交车上,两个中年人因为座位起了争执,周围的人表现不一;小区花园里,几个老奶奶伴着音乐翩翩起舞,周围的人群发出不一样的声音;菜市场里,摊主的吆喝声和顾客的讨价还价声此起彼伏……请你选择一个具体场景,细细描绘场景中的众生相吧!不少于450字。

点石成金

一个个具体场景中,人物的表现各有不同,抓住外貌、语言、动作、心理等方面的个性描写,可以塑造出鲜明的人物形象,同时也能让读者对整个场景有清晰的了解。

如何才能描写好人物的外貌、语言、动作、心理呢?请从以下几方面着手:

外貌描写抓特点

描写人物的外貌一般采用从整体(体态、穿着、年龄等)到部分(身体部位、饰品等)的写法,但忌从头写到脚,面面俱到。只要善于抓住突出的人物特点,再运用一些修辞手法,寥寥几笔就能栩栩如生地勾画出鲜明的人物形象。如整体描写体现特点:“市场拐角处,有一个卖西瓜的老人,很显然他是从乡下来的,头上一顶草帽,手中一把扇子,满脸皱纹,能看出来是辛苦干活,日夜操劳累的。”再如,局部描写体现特征:“我忽然觉得她的脸十分苍白,眼睛眯成了一条线,丑极了。”其次,穿着打扮也是外貌描写的重要组成部分。穿着打扮能体现人物的职业特点,就像医生的白大褂,警察的制服,等等。

对话描写有分寸

写人的作文,可以通过对话来表现人物的性格和思想感情。那么,如何写好人物的对话呢?

语言要有个性化,什么样的人说什么样的话,让人物说的话反映人物的职业特点、性格特点、年龄特点。

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