基于我国理工科工程伦理教育的思考

刘洁 雷思友

摘 要：在当今世界工程教育发展背景下，工程伦理教育在整个高等工程教育体系中的地位日益凸出，对理工科学生进一步加强工程伦理教育，是工程技术飞速发展的需要，也是塑造未来高素质工程技术人才必不可少的重要环节。本文借助Cite Space软件，探讨了我国理工科高校对学生进行工程伦理教育的必要性，对照工程伦理教育的国内外研究现状，提出了工程伦理教育的改进措施。

关键词：工程伦理教育;理工科高校;Cite Space

基金项目：2017年安徽省高校人文社科重点项目“安徽省煤炭资源型城市生态建设综合评价及对策研究”（项目编号：SK2017A0096）。

工程伦理是应用于工程学的道德原则系统，是工程技术的应用伦理[1]。随着工程强国、“一带一路”、“中国制造2025”等战略的实施，对广大工程科技人员提出更高更全面的要求，工程伦理教育的受关注程度越来越高，但目前在我国的理工科高校中尚未普及工程伦理教育。作为未来工程事业主力军的理工科学生，不仅对其要进行专业知识培养，也要注重他们的工程伦理教育。因此，工程伦理教育应该成为工程教育的“先锋军”，培养以可持续发展为理念，以服务社会、造福人类为目标的现代化工程师。本文基于Web of Science（以下简称“WOS”）和CNKI数据库，借助Cite Space绘制可视化科学知识图谱，在探讨进行工程伦理教育的必要性之后，对照我国理工科高校工程伦理教育的现状，提出了相关的改进措施，以期为国内的工程伦理教育的发展及研究提供理论参考。……