西藏校外童声合唱团的发展现状

王向笛

摘要：近年来，随着教育改革的不断深化，校外音乐教育也迎来了新的机遇和挑战，因其在社会中承担的功能得到公众的广泛关注。校外合唱教育作为学校教育的延伸和补充对学生的发展有积极的影响，是部分家长在选择课外音乐教育形式中的首选。本文通过对西藏高原之宝童声合唱团现状调查以及发展策略展开论述，对相关问题进行思考，提出在高原发展童声合唱对西藏音乐文化的传承和发展有重大的意义。

关键词：西藏教育  校外童声合唱  发展现状

中图分类号：J605                   文献标识码：A                    文章编号：1008-3359（2020）13-0026-03

“合唱是指由两个或两个以上的声部，各自按本声部的曲调演唱一首歌曲，它是一种集体歌唱艺术，也是通过多声部、多层次、多种再现手段及处理方法达到高度和谐统一的一种普及型最强、参与面最广的艺术表现形式”①。合唱起源于公元6世纪左右，最早出现在西欧，但当时的合唱只是单纯的出于服务宗教特定日期需要的目的，之后的发展中不断地减弱宗教意识，世俗的内容越来越成为合唱中的主要形式。现在合唱的内容和形式都更加丰富，不再是单一的目的，合唱在传入中国后已经有百年的发展历史，在最初学习西方合唱的基础起步发展到立足本土文化，形成自身的中国合唱风格。

合唱的组织是以人声为分类依据，合唱可分为同声合唱和混声合唱两种，同声合唱包括童声合唱、女声合唱、男声合唱;混声合唱通常是指由女高声部、女低声部、男高声部、男低声部四个基本声部构成的合唱，其中也会有加入童声声部的形式，混声合唱中最典型的形式就是混声四部合唱，此外还有混声二声部合唱、混声三声部合唱等形式。……