互联网时代如何更好地发挥网课的优势

刘晋怡

摘要：互联网时代网课教学已经成为教学的重要方式之一，本文将针对疫情期间网课教学的实际情况，分别从网络授课的优势、存在的问题等方面进行分析，并提出相应的解决策略。

关键词：网课;优势;问题;对策

中图分类号：F416.6;TN949.1文献标识码：A文章编号：1005-5312（2020）11-0265-01

在疫情期间，为了有效控制、解决疫情，全国的学校延期开学，由线下转为线上，上网课成了让学生停课不停学的一棵“救命稻草”。这也使更多人关注网课，思考如何扬长避短，更好的发挥网课的优势。

一般来说，学生上网课与上常规课相比，优势在于：首先，它可以给学生提供更好的学习平台，更多优质的教学资源，让一些教学资源不是那么丰富的学校，尤其是二三线城市和下面乡村学校的学生，也可以和那些大城市的学生一样享受到更优质的教学资源。其次，因为学生跟教师不是面对面的，所以，他们会减轻紧张或害羞等心理障碍，更积极、大胆地向老师提问，让老师能更好地了解学生、帮助学生。最后相对于常规课下家庭作业只能布置书面作业，线上作业的方式则更多种多样，除了书面作业外，还可以有回答语音作业、线，上听写作业等等，不光可以让学生动笔写，还能让他们开口说。

那么，上网课主要面临的难题又在哪里呢？如何更好地发挥网课的优势，扬长避短呢？我想就我这次疫情期间上网课的切身经历和体会来做一个总结与反思。

这次上网课，我们遇到不少难题，一个是事前要花费大量时间组织网课：个是要解决自身网课备课及教学的问题，还有更重要的就是如何保证学生网课学习质量的问题。……