英语教学中中华文化“传播力”的培养

羊媛

摘  要：为了探索更加高效的中国文化传播之道，全面提高中国文化国际影响力，文章以高校英语教学为例，在调研英语教学中中国文化的角色、师生的中国文化基础知识和翻译能力、中华文化的传播意识等现状的基础上，进一步探索将中国传统文化融入英语教学、促进中国学生形成正确、客观的中西文化观、提高中国学生“文化自信”、培养中国学生中华文化“传播力”的有效途径。

关键词：英语教学;中华文化;文化自信;传播力

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）22-0106-03

Abstract： This essay studies the proportion Chinese culture takes in English teaching and learning in higher education， English teachers' and students' basic knowledge and translation ability of Chinese culture， English teachers' and students' awareness of spreading Chinese culture， thus to explore an effective path to boost the cultural confidence of Chinese students， to transmit Chinese culture worldwide， and to enhance the international influence of Chinese culture.

Keywords： English teaching and learning; Chinese culture; cultural confidence; ability of culture transmission

一、概述

語言是文化的载体，英语作为全球通用的国际性语言，是向世界传播中华文化的重要工具，英语教学必须在学习研究西方文化的同时，承载起传播中华文化的重大使命。改革开放三十余年，我国的英语教学已经取得巨大成就，但中国英语教学在各方面的弊端和不足也日益凸显，并引起了学界的重视，其中最为引人注目的一点便是英语教学中中华文化的缺失，一方面，大学英语教学将文化学习的重点放在了西方文化上，诸如圣诞节、西方情人节、西式婚礼等西方文化逐渐被中国学生所熟悉并津津乐道，而另一方面，英语教学在中国传统文化传播方面的贡献却微乎其微，这导致中国学生对自己本土文化认识不足，更不用说用英文将之表达清楚了，曾有人就闹出了把Mencius（孟子）奉为他国圣人而翻译成“门修斯”的笑话。

二、中华文化“传播力”对提升文化软实力……