工程教育专业认证下的高校机械专业的教学实践和探索

钱炜 丁晓红 刘婧峥 董汭琼

摘  要：首先介绍国际工程教育认证的发展，接着分析了国内工程教育认证发展应对的挑战和问题，阐明高校进行工程教育认证的必要性和迫切性，结合上海理工大学“机械设计及其自动化专业”开展中国工程教育认证的过程和实践，探索如何在在工程教育认证背景下实现机械专业教育教学改革，培养学生解决机械领域复杂工程问题的能力，持续改进，提升人才培养质量。

关键词：工程教育认证;培养目标;机械复杂工程问题;持续改进

中图分类号：G642        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）22-0109-04

Abstract： This paper introduces the development of international engineering education accreditation， discusses the challenges and problems of the engineering education accreditation in our country， and clarifies its necessity and urgency of the accreditation in the colleges and universities. Based on the practice of the accreditation of "mechanical design， manufacture and automation" in University of Shanghai for Science and Technology， the author explores how to implement the mechanical education reform in the context of engineering accreditation， cultivate students' ability to solve the complex problems in mechanical engineering and make continuous improvements in order to raise the quality of personnel training.

Keywords： engineering education accreditation; training aim; complex problems in mechanical engineering; continuous improvements

一、概述

自2016年6月中国以正式成员身份加入《华盛顿协议》以来，各大高等院校都对加入中国工程教育专业认证工作抱有很大热情。工程教育专业认证最早起源于西方发达国家，工程教育认证是专业认证机构对高等教育院校开设的教育计划和教学过程进行专门性的认证，目的在于确保高等教育工程质量达到预期目标，为相关工程技术从业人员提供进入社会市场前的教育质量提供保证。工程教育认證的推广，将改变我们的教学理念，会促进我国高等教育教学的改革，如何把工程教育认证的内涵和理念融入机械类专业教育教学改革中，需要探讨研究。

二、国际工程教育认证体系及主要机构

（一）国际工程教育认证体系

国际工程教育认证体系在全球范围内主要分为2类，一类是《华盛顿协议》为主的英语国家间工程教育互认体系[1][2]，另一类则是《欧洲工程教育项目认证计划（EUR-ACE）》以德法两国为主的欧洲工程教育互认体系[3]。……