小学家校合作亲子活动促进孩子心理健康发展的可行性尝试

殷玉红

摘 要：家庭和学校，是学生成长的两个重要环境，对学生的教育和成长发挥着举足轻重的教育作用。家校合作即家庭与学校以沟通为基础，相互合作育人的一种教育方式，通过家校合作，孩子受到来自学校、家庭两方面的教育。

关键词：家校合作;亲子活动;心理健康

从现状看，学校对家庭教育的重视依然处于较弱的阶段。家长是学校教育的第一合作者，家庭和学校是帮助孩子起飞的翅膀，只有为了同一个目标努力时，我们的孩子才能够真正展翅飞翔。下面谈谈家校合作尝试成功的案例。

家长要参与到学校管理和改革中来，实现真正的沟通与互动，除了学校定期组织的家长会、家访以及家长开放日、家长学校等活动外，下面是几种家校合作途径的成功尝试，并以此为据，尝试开展更多有益学生身心健康的亲子活动。

我校每个班组建家长委员会，每学期根据孩子的年龄特点和实际情况，设计适合孩子和家长参加的有益健康的亲子活动，作为家校合作、亲子合作开展活动的基本组织和平台。

案例1：为做好家校共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进学生和谐发展，增强孩子和父母的感情以及学生的体质，我校低年级特别开展了以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。

活动中以亲子趣味性游戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的环境，引导学生懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。……