基于思维导图的小学语文主题课外阅读分析

李文凤

摘 要：在新课改的不断推行和深入作用下，当前教育活动的开展更加重视对于学生综合素质的培养。在小学教育语文教学过程中，课外阅读作为其中重要的环节，不但能够拓展学生的视野，还能更好的培养学生的阅读综合能力。本文对基于思维导图的小学语文主题课外阅读进行浅要分析。

关键词：基于思维导图;小学语文主题课外阅读;策略分析

一、引言

对于语文学科来讲，阅读是核心，也是开展教学的基础，只有充分激起学生阅读的兴趣，扩大学生的阅读量和知识面，升华学生的知识储备，才能确保学生能够更轻易的容纳各种语文知识。思维导图作为小学语文教学中的重要手段，如何实现两者的融合，是当前小学语文教学应该重点考虑的问题。

二、基于思维导图开展小学语文主题课外阅读活动的意义

思维导图作为当前小学语文教师指导教学常用的一种教学手段，在加以运用的过程中，伴随产生的是课前导学案。与教师课前准备的教案相同，导学案的性质是教师依据本阶段的教学内容和教学重点，设计和规划出的引导学生进行学习的教学方案。该导学案充分贯彻了当前“减负增效”的教学理念，将传统的课堂教学重心由课上教学转移到课前，让学生通过导学案的引导，自主尝试去接触和理解所学知识，然后教师负责收集好学生的自主学习实际情况，根据学生的反馈有针对性的进行下一步教学方案的制定。……