音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学研究

蒋琴琴

摘 要：伴随着我国教育改革的蓬勃发展，越来越多的教师逐渐意识到对学生进行综合课程以及核心素养培养的重要性。而对于高中的音乐教学来说，因为音乐鉴赏课程不是考试的课程，所以过去的高中音乐教师并未对其进行高度重视，并且也没有对学生进行音乐核心素养的培养。所以，这就需要高中音乐教师以培养学生的音乐核心素养为主，然后通过相应的教学引导来逐渐提高高中生的音乐鉴赏能力和音乐鉴赏思维。因此，对音乐核心素养视角下的高中音乐鉴赏教学进行全面的分析研究，然后提出相对应的策略来有效地促进高中生音乐鉴赏能力的提升，进而促进学生未来的综合性发展。

关键词：音乐核心素养;高中音乐;音乐鉴赏

在当前我国的教育背景之下，教学更加注重综合性课程的发展。而高中音乐鉴赏教学作为综合课程中的一门重要课程，它不仅可以有效地陶冶学生的情操，帮助学生放松身心，而且可以培养学生良好的音乐鉴赏思维和能力。所以，这就需要相关的高中音乐教师通过正确的教学方法来对其进行音乐鉴赏教学。因此，对高中生進行深入的高中音乐鉴赏教学方法研究分析是十分必要的。

一、高中音乐鉴赏的教学作用

1.启发学生智力，陶冶情操，培养审美能力

高中音乐鉴赏课的实际教学，除了能教会学生最为基础的音乐知识和音乐技能以外，更能够启发学生的智力，并且陶冶学生情操，培养学生的审美能力。……