地方史课程资源在高中历史课堂教学中的实践策略研究

何伟

摘 要：地方史课程资源作为课程资源的重要组成部分，越来越受一线历史老师重视。在高中历史教学中合理利用地方史，对提高学生学习历史的兴趣，以及培养学生学历史学科核心素养都有重要意义。结合教学实践，以兰州地方史为依托，从四个方面进行了教学实践研究，且概括总结了相应的利用方法。

关键词：地方史课程资源;课堂教学;实践策略

我国新一轮基础教育课程改革非常重视课程资源的开发与利用。2017年教育部颁布的《普通高中历史课程标准（2017年版）》要求“各地区教育行政部门和学校要统筹规划历史课程资源建设工作”。“历史教师，应当加强课程资源意识，提高对课程资源的认识水平，积极、充分地开发和利用各种历史课程资源”，地方史是历史课程资源中重要的组成部分，因此，开发利用地方史课程资源，是基于新一轮高中历史课程改革的要求。此外，在教学中适当补充地方史，对激发学生学习历史的兴趣，增加教科书的趣味性，改善目前高中历史课堂现状，培养学生历史学科核心素养等都有重要意义。

兰州地处中国陆域版图的几何中心，丝路重镇，历史悠久，地方史课程资源丰富。笔者在对兰州市地方史课程资源充分开发的基础上，结合近几年的教学实践活动，总结出地方史在高中课堂教学中运用的方法和实践案例。

一、导入新课

良好的开端是成功的一半。新课导入是课堂的重要环节之一。好的导入就犹如推理电影，能够提高学生的注意力和激发探究欲望，达到意想不到的效果。……