探索如何提高初中生英语写作能力

郑颖杰

摘 要：俞敏洪曾说：“运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。”英语写作能力是学生应具备的基本能力之一，有助于他们内化语言知识，达到语言习得目的，并从中实现语言技能全面发展。针对英语写作能力培养路径展开详细阐述，旨在让学生学会用写来表达。

关键词：初中英语;写作能力;写作技巧

现阶段，对于写作方面的训练不够重视。日常写作中，学生经常会出现语法、词汇错误，语句间缺少连贯性，内容缺少创新等写作问题，无法养成良好的写作习惯，其原因主要归咎于学生的词汇量不足，缺少对不同体裁文章的了解，缺少写作技巧训练。在这个背景下，要想提高学生英语写作能力，应创新写作训练。

一、创设口语情境

说是写的基础，二者关系密切。日常教学中，要重视以“说”练“写”，结合教材内容，为学生创设一些口语情境，让他们有更多开口说、大声诵的机会，于说的过程中慢慢形成一个相对清晰的表达思路，为写奠定良好基础。在口语情境创设时，还要注意精心设计一些问题，用问题来激发学生的口语表达行为，让他们学会准确、流利地表达自己的思想，产生写的动机。

口语训练中，可结合What would you like to drink？这一单元教学中“would”新词教学内容，精心创设一个故事接龙口语训练比赛情境。基于这样一个情境，要求学生使用would新词说故事。这时，有的学生说道：“If I put the money in the bank，I would watch it grow.”比赛结束以后，学生将学会用would来进行口语表达。随即可设计一个写作任务，要求学生以“What would you like to drink？……