基于馆校结合视角的博物馆研学教育模式探索

杨巾

摘 要：本文重点结合研学教學发展的基本情况加以分析，明确当前馆校结合视角下博物馆研学教育模式的应用，通过合理的探索与分析，了解到博物馆研学实践课程的意义，需要适当的创新思维和模式，将线下教学和线上课程同步展开，促使研学活动顺利的开展，保证学生们拥有理想的实践空间。

关键词：馆校结合;博物馆;研学教学模式

研学旅行属于一项富有意义的实践活动，主要是带领着学生们在旅行中提升认识、获取知识，强化对于知识的实际应用能力。博物馆是富有独特魅力的校外教育机构，通过合理的运用教学模式，使得“游”与“学”有效的结合起来，让学生们在真正的“旅游”中获得“学习”的乐趣[1]。研学教学模式富有实践价值，其体现出理想的实践效果，将博物馆视作研学旅行基地，可以收获相对充足的教育资源，这是至关重要的成果。博物馆的自身特征各异，使得研学方式存在着明显的差别，因此需要积极的关注研学课程和研学效果的不同之处。

1 馆校结合视角下博物馆研学教育的发展现状

目前，研学教育活动得到了国家的鼓励和大力推进，博物馆研学教育的发展对学校教育有不可忽视的助力，同时这也是博物馆发展的一个新机遇，博物馆应该积极的关注当前的发展现状，就新的形势展开讨论，以此作为基本的出发点，拟定合理的教学方案，促使博物馆研学教育的实际成效更加明显，收获更为理想的教育成果。……