新时代高校辅导员工作室的建设思路

邓张升 王丽红 邓立治

摘要：高校辅导员工作室是辅导员职业化、专业化的重要举措之一，也是为学生提供更加精良服务和精美作品的有效方法，权变理论则认为没有一个最有效的组织设计适合于所有的情境，根据环境的不同，不同的组织设计可能会导致同样的绩效水平。辅导员工作室小而美，不同的工作室应根据不同的高校环境和文化，建立具有本地特色、互动性强、高效高产、深入人心的辅导员工作室，在新时代更好地实现立德树人的根本任务。

关键词：辅导员工作室;职业化;专业化;权变理论;建设思路

中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2020.25.024

新时代，对高等教育提出了更加明确的要求。围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，高校辅导员工作室作为辅导员职业化、专业化的重要举措之一，应该给出切实有效的方案和实践。

辅导员工作室成立的目的和意义在于紧密结合大学生成长成才需求，围绕辅导员工作中的重点难点问题，开展学术研究、实践探索、研讨交流等，努力形成专业性、实效性强的工作模式或成果，同时发挥示范引领、辐射带动作用，整体提升辅导员工作的层次和水平。然而，在过去几年的实践中，有这样的一些观点和做法，影响了辅导员工作室的高效运转和可持续发展，以至于无法实现原有的初衷和使命。比如，有人认为，辅导员工作室不过是“本单位成员打包组合一下”， “多争取经费来支持工作”，“可以找到一群人来为自己的工作做帮手”，或是“会耽误时间，影响日常工作”，又或是“跟着某个部门干活就行”等。……