幼儿园户外环境创设中乡土自然环境资源的应用策略

邓宏婷

摘 要：大自然环境富含的丰富资源是孩子成长中的天然教科书，而现阶段随着生活水平的提高，大量乡土自然资源闲置，无法发挥价值。因此，将乡土自然环境资源与幼儿教育相结合，作为幼儿户外环境创设以及活动的素材，不仅实现了废物的重新利用，其蕴含的乡土民俗也具有一定的教育意义。

关键词：幼儿园;户外环境创设;乡土自然环境资源

中图分类号：G610          文献标识码：A

自然环境资源作为天然的儿童教育素材，是大自然赠与儿童丰厚的财富，在《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出，环境是幼儿教育中的重要资源，创设科学合理的教育环境，对于实现幼儿的身心健康发展有着重要意义。因此，面对当前幼儿园户外环境乡土自然资源短缺现状，利用天然的乡土自然环境资源进行幼儿园户外环境建设，不仅能够减少幼儿园的建设投入成本，也为幼儿亲近自然、感受自然提供了契机。

1乡土自然环境资源在幼儿园户外环境创设中应用的可行性

一方面，乡土自然环境资源具有安全性特征。安全、无污染是乡土自然环境资源最大的特征，其未受过化学、工业等污染物的污染，主要以纯天然农作物、木材为主，利用其进行幼儿园户外环境创设时也会将棱角打磨，不会对幼儿造成人身安全威胁。另一方面，乡土自然环境资源丰富。在使用中主要以当地的资源为主，利用不同资源的不同特点进行创新再利用，可以制作成新的物品，如树根艺术、木制乐器等，不仅重新发挥了无用资源的价值，也可以引导幼儿自己动手，实现幼儿能力的锻炼。……