浅议运用课外阅读提升学生的写作能力

王晶

要让学生写好作文，只靠语文课和作文课上学到的内容远远不够，教师要引导学生多阅读课外读物，从中积累写作素材，学习写作方法。还要进行仿写和写读后感等写作训练，提高学生的语言运用能力。将课外阅读与作文教学相结合，能提高学生的写作能力和初中作文教学效率。

在初中作文教学中，要让学生写出佳作，除了在课堂上教学写作方法，还要充分发挥课外阅读的作用。教学中，教师要采用多种方式激发学生的阅读兴趣，让他们在课后主动阅读，养成良好的阅读习惯。通过大量阅读，学生能掌握丰富的语言知识，学会运用修辞、比喻等写作技巧。教师要结合阅读内容，布置写作任务，让学生练习学到的写作方法，提高写作能力。

一、采取多种方式激发学生的课外阅读兴趣

阅读是学生积累知识的重要途径，通过大量阅读，学生能掌握丰富的知识，理解能力和思维能力也能得到提升。在初中作文教学中，要让学生写出有思想、有深度、语言生动的作文，只靠阅读课文远远不够，教师还要让学生阅读课外读物，从中积累素材，学习写作方法，并用于自己的作文中，提高写作能力。教师可以采用多种方式激发学生的课外阅读兴趣，引导学生阅读。语文课上，教师可以借助课文进行引导，让学生阅读与课文相关的书籍。例如，教学《济南的冬天》时，教师可以向学生介绍老舍的其他作品：长篇小说《小坡的生日》《貓城记》《牛天赐传》《骆驼祥子》，短篇小说《赶集》等，让学生在课后阅读。……