MS-EEPO有效教育 对《室内空气监测》课程项目化设计的应用

摘 要：“MS-EEPO”形式的教育方式结合了中西方文化的精髓，其内涵包括了西方教学文化的自由、个性，也包括了东方教学文化的规范性，两者相结合形成了一个全新的教学理念，它与传统的教学理念有着很大的差别。“MS-EEPO”主要是偏重于学习的效率和过程，不再像传统教育一样。注重于学习成果的成功与否。在《室内空气监测》课程当中，要根据职业技能的要求和教学特点，对传统的教学方法进行优化。本文将对“MS-EEPO”对《室内空气监测》课程进行研究。

关键词：MS-EEPO;室内空气监测;课程项目

中图分类号：P464         文献标识码：A

在《室内空气监测》的课程中的内容，是环境监测相关方面必须接触到的内容，也是此专业技能培训的必备课程。而“MS-EEPO”教育模式，在一定程度上将传统的教育模式进行了改变，它将传统的学习方式和课程融合在一起，将这种教育模式运用到空气监测的课程当中。利用这种教育方式，能够有效的在课堂当中调动学生们的积极性和主动性。

1项目化教学的特点及内容

在项目教学当中，是以学生为中心，教师采用提前制定好的教学计划来指导学生进行学习。在这一学习过程当中，学生能够感受到在未来工作当中的实践性，项目教学的内容是以未来学生要进行工作的场景及内容进行，让学生在教师的指导下，将所学知识灵活运用并进行实践活动。项目化设计的主要内容是教学形目设计和考评方式设计。考评式是与技能相结合，将其分为技能操作和理论两部分。……