影响中职职业指导课教学实效性的原因及对策探析

李红伟

摘 要：中职教学的初衷是帮助学生找到合适的就业机会，更快融合企业和社会。职业指导课是帮助学生从学生角色向职场精英角色转变的重要课程，其教学时效性对学生能否顺利就业有直接影响，因而，提高中职职业指导课教学时效性是十分必要且重要的。本文笔者就对中职学生就业现状、中职职业指导课教学时效性低的原因进行了分析，并在此基础上提出了提升时效性的对策，以期提高中职学生的就业率。

关键词：职业指导课;教学时效性;原因;策略

中图分类号：G717.38         文献标识码：A

职业教育的目的就是促进学生就业，开展职业指导课是中职院校做好就业指导服务工作的具体表现，它的教学时效性直接对学生的职业素养和就业能力产生影响。在此，笔者从现今中职学生职业素养现状出发，对职业指导课教学时效性低的原因和提升时效性的对策进行探究。

1中职学生职业素养和就业能力现状分析

1.1中职学生自我认识不到位，主动学习能力不足

做好自身的职业规划是顺利就业的基础，而良好职业规划需要在对自身优劣势、兴趣爱好充分了解的前提下进行。但是，很多中职学生由于年龄较小、综合素质有限，无法正确全面的认识自己，导致个人职业规划与实际偏差较大，找不到明确的就业方向。同时，绝大部分中职学生都对自身所学专业及未来就业所需专业技能缺乏深入了解，因而，在学习过程中难以抓住学习重点，专业意识和主动学习意识也较为淡薄。……