浅谈“形势与政策”课立体化教材策划设计

【摘要】形势与政策课作为高校思想政治理论课，课程具有政治性、多变性、灵活性等特点。随着教学方式和信息技术的日益发展，传统的单一纸版教材已经难以满足教学需要，这就要求编辑在策划时注重整体设计，构建”形势与政策”课立体化教材，加强课程建设及培训服务支持，打造生动易用的教材整体解决方案。

【关键词】形势与政策;立体化教材;编辑策划

“形势与政策”课作为大学阶段的一门必修课程，是高 校思想政治理论课的重要组成部分，在大学生思想政治教育中担负着重要使命。近年来，党和国家出台了一系列政策文件，对“形势与政策”课的建设起到了重要推动作用。然而，相比高校思想政治理论课的其他课程，“形势与政策”课面临缺乏国家统编教材、内容缺乏统一规范、专业专职教师队伍建设亟待加强等现实问题。因此，在“形势与政策”课教材出版的策划设计伊始，编辑就应当拓宽思路，统筹谋划，立足立体化教材建设，利用信息技术打造满足不同需求的教材整体解决方案。

一、选题策划——从“形势与政策”课的课程特点入手

“形势与政策”课是“帮助大学生正确认识新时代国内外形势，深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程，是第一时间推动党的理论创新成果进教材进课堂进学生头脑，引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。……