体育游戏在小学体育教学中的应用探讨

辛辉

摘 要：在小学体育教学中合理加入体育游戏，能有效促进小学生身体、心理的健康发展。从学生的身心特点出发对体育游戏展开分析，并提出相关建议，希望体育游戏在小学体育教学中能有效地应用，促进小学生的全面发展。

关键词：体育游戏;小学体育教学;应用

在新课改的要求下，对小学生的素质教育培养要从学生身心健康的全面发展抓起，体育教师要进行科学、合理的体育教学，只有这样，才能使学生的身体素质得以提高，有效提升学生的课堂参与度。小学生的成长特点决定了他们只对有趣的东西感兴趣，在体育教学中应用体育游戏法能提高学生的学习兴趣。因此，合理地设计体育游戏在体育教学中是有必要的。

一、结合学生的身心需求，合理地设置体育游戏

体育课主要是以一些训练使学生的身体素质得以提高，通过体育运动让学生心情愉悦，以乐观的态度进行学习和生活。但是，由于每个学生天生的体育素质有所差异，教师要根据学生的不同状况有针对性地进行体育训练，做到因材施教，使每个学生都能得到应有的训练。对于不同年级段的学生来说，体育训练的适应程度不一，尤其是低年级的学生对体育学习不是很积极，教师可以通过选择一些新颖的游戏引起他们的注意力，激发他们的学习兴趣。例如，体育教师可以让低年级学生先围成一个圈，然后两人分成一组。这个游戏的规则是：一个人跑，一个人抓。……