基于微课的小学数学生本课堂的构建

胡永红

摘 要：随着当前社会科技的不断发展，教师在教学过程中，也应对自己的小学数学课堂教学进行创新。微课作为一种全新的教学模式，有着一定的应用价值。教师在教学的过程中，可以将微课作为辅助教学方式，融入自己的数学课堂教学中来，增强学生对数学这门学科的新鲜感，提高学生的学習效率，为学生建设一个小学数学生本课堂。

关键词：微课;小学数学教学;生本课堂

传统的课堂教学模式，在当前的小学数学课堂教学中已经不再适用了。微课作为一种新兴的教学模式，有着一定的实用性。教师在教学的过程中，应该积极主动地为学生构建良好的课堂环境，促进学生学习质量的提高。对此教师可以通过微课这一新兴教学方式，辅助学生完成教育教学。

一、利用微课开展小学数学课堂教学的重要性

微课作为当前社会环境下的产物，充分适应当前教育的需求，目前很多学科都已经积极进行了微课在课堂中的渗透，小学数学课堂教学中教师也可以通过微课将数学学习中的重难点知识更好地为学生进行展现，让学生从另一个角度来认识这一部分的数学知识，增强学生的记忆力，完善学生知识体系。教师可以利用微课，做好课堂导入环节，充分提高学生的学习兴趣，高效利用每一分每一秒的课堂时间，真正提高小学数学课堂教学的有效性，在一定程度上推动整个数学课堂教学质量的提高。这对于教师来说，也能减轻自己的教学负担，更好地节约教学时间，对于教师的教学工作也降低了难度。……