小学英语口语教学的优化策略探析

王丽丽

摘 要：英语作为国际性交流语言，是不同國家的人实现零障碍沟通交流的语言。随着社会的发展，企业对于英语口语的要求在不断提升，会说英语成为人们的必备技能。学习英语口语的主要目的是让学生能够用英语进行日常交流。我国经济水平不断提升使我国逐渐走上国际舞台，对外开放的程度越来越大，与外国的交流也越来越多。作为交流的主要语言，英语口语变得十分重要，同时也得到了我国教育部门的重视。但是现如今小学英语教学往往忽略了口语教学，让小学生学上了“哑巴英语”，只会写、不会读导致目前的小学英语教学没有达到预期效果。英语口语作为英语教学的重要组成部分，这就需要广大小学英语教师充分重视英语口语教学，思考提升学生英语口语表达能力的方法，真正达到英语教学的目的。

关键词：小学;英语口语;优化策略

学习英语需要小学生掌握听、说、读、写的能力，这就需要学生拥有一定的口语交际能力。英语语言环境的缺失使大多数小学生会考试而不会表达，造成了一定程度上的“口语障碍”。同时小学阶段对于学生学习英语口语十分重要，这就需要英语教师为学生提供英语交流平台，提供训练英语口语的场景。只有让小学生对英语口语感兴趣，将口语融入日常生活，才能真正有利于小学生英语口语能力的提升，让小学生以后学习英语的道路更加平坦、顺利。

一、创造口语交流环境