基于OBE模式的JavaEE课程教学方法研究

朱杰 王小正 陈长伟 李滢

摘要：JavaEE框架结构开发是一门实践性很强的综合性课程，它要求学生具备一定的专业知识，现有课程存在的问题是学生的学习基础存在很大差异，传统的教学模式已不能满足“根据学生特点和程度进行个性化教学”的要求。为此作者提出基于OBE模式的JavaEE课程教学，通过该教学方法可以满足不同程度学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的学习潜能。

关键词：JavaEE框架;OBE模式;结果导向

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2020）15/16-0175-04

在CNCC（中国计算机学会）2019年举办的“人工智能赋能未来教育”论坛上，哈尔滨工业大学人工智能研究院副院长、哈尔滨工业大学社会计算与信息检索研究中心主任刘挺教授做了题为《智能教育的理念变革与技术落地》的报告，对报告的学习，引发了笔者对现有课程“JavaEE框架结构开放”教学模式的思考，并对这门课程的教学方法做了一些调整与改进。同时，笔者所在学校在今年引进了Blackboard OBE教学管理平台，该平台为教师和学生创建自主的网络学习环境，使教师和学生拥有自己的个性化的学习空间，其功能覆盖整个教学过程。该平台提供丰富的应用工具来辅助教学工作，主要功能包括网络课程建设、教学资源展示共享、教学互动、交流协作、数据统计和评测反馈等，这个平台的教学辅助正好帮助笔者把基于OBE模式的教学想法实施落地。

● JavaEE课程教学研究现状

“JavaEE框架结构开发”课程属于一门综合性课程，一般是安排在学生大三、大四阶段完成的。……