问题引领式教学在高中政治教学中的运用分析

张海慧

摘 要 伴随素质教育的不断普及，在教育领域中，对学生的培养目标也实施了革新，在高中政治教学中，要求教师不仅要促进学生掌握理论知识，也需提高学生创新思维与自主学习能力，学生是我国的未来，唯有让学生获得更为全面的培养，才利于推动我国的不断发展，增强我国的综合国力。而通过运用问题引领式教学，则恰利于培养学生相关能力，同时也能够为高中政治课堂教学注入趣味因素，吸引学生参与至课堂学习中，以提高学生的政治学习水平以及相关能力。

关键词 问题引领式教学;高中政治教学;运用;分析

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0144-02

在高中政治教学中，运用问题引领式教学时，教师需先综合性了解高中生的政治知识水平，为问题设计提供依据，以便所提出的问题能够符合学生的知识水平，让学生能够更好地解答问题，提高学生在解答问题过程中的积极性，且也能够增强学生的自信心，发展学生的思维能力以及提高学生的探究能力，从而提高高中政治教学质量，实现对高中生的良好教育与培养。本文以高中政治教学现状分析为出发点，而后探讨了问题引领式教学在高中政治教学中的策略。

一、高中政治教学现状

伴随新课改的不断深入，在教育领域中各个学科教师均对自身教学模式与方式进行了良好革新，在培养学生方面，也不似以往那般全然关注学生的政治学习成绩，而是融入了素质培养相关内容，推动学生综合发展。……