关于小学语文写话初步教学的思考

程晓云

摘 要 随着新课程改革的不断推进，对于小学语文的教学也提出了新的要求。在小学阶段，写作是一个重点部分，也是难点部分。写话是写作的一个重要部分，能够帮助学生在写作的过程中提升自己的观察力以及想象力等等。所以，对于小学语文的写话教学是及其重要的。本文就对小学语文的写话教学的经验作总结和分析，以期为教学提供参考。

关键词 小学语文;写话教学

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0166-01

在小学语文的教学过程中，写话是及其重要的一个部分，尤其对于低年级学生来说，写话是作文的入门步骤，而作文又是贯穿整个语文教学的重要内容，所以写话可以说是整个语文学习的奠基环节。只有把基础打牢，才能够顺利地进行更深层次的写作，为以后的语文学习奠定坚实的基础。而对于语文教师而言，只有意识到小学语文写话教学的重要性还是不够的，在此基础上，教师应该在教学过程中切实地对学生的观察能力、想象能力、阅读能力以及表达能力等进行提升，同时加大学生的阅读量，培养学生对写作的兴趣，才能真正意义上的提升学生的写话能力。

一、小学语文写话教学目前存在的问题

在小学语文的教学中，写话基本上是低年级的学习教学内容，是小学生初步接触写作的入门环节。所以很多小学生认为写话是很难的内容，甚至一些学生会对写话产生抵触的情绪。对于教师和学校而言，对写话教学的重视程度还不够，很多学校甚至没有将写话纳入到语文考试的范围中。……