唐音吟唐诗

倪春英

2019年3月初，开学不久便接到学校任务：筹备南京市第三届“汉字文化节”参赛节目。一下就感压力山大，选什么题材？排什么节目？怎么排……脑中一片空白。巧妇难为无米之炊，首先遇到的就是剧本的问题，没有现成的剧本，得自己创编。而剧本的内容往往决定了作品的成败，要想在比赛中胜出，首先要有一个好的剧本。为此我先着手构思起剧本来。

写什么内容？围绕南京市汉字文化节的参赛通知，我又将前两届的参赛节目浏览了一遍，以确保自己的参赛作品不雷同。人无我有，人有我不为，这样的作品才能脱颖而出。可理念很丰满，题材很骨干，我一筹莫展几天也没有头绪。后来突然想到了我们的非物质文化遗产——高淳话，那是唯独我们才有的东西呀，何不从这里去挖掘，做出自己的特色？圈定了大的题材，就是表现形式的问题了，我研读了有关高淳话的研究书籍，知道了我们现在的高淳话中还保留了很多唐朝的发音，决定采用“唐音吟唐诗”的方式来展示高淳话的韵味，诠释汉字文化的魅力，激发孩子们对家乡、对祖国、对汉字的热爱之情。内容上以一位归乡游子与孩子们的对话活动为主线，串起思乡情、家国情，架起高淳话与唐诗、汉字的桥梁，融入高淳话与汉字演变的元素。在情节的发展上创设了三个舞台场景，剧本内容呈现如下。

场景一：游子归乡情更切

幕启：（轻音乐想起）

8个小孩边玩游戏边念高淳童谣：“大脚盆，小脚盆，翻翻过来采野菱。