核心素养背景下高中英语写作能力的提升分析

刘明

在高中时代，要想提高英语写作能力，就不是单纯的背几篇例文就可以解决的，而是需要高中学生将多种英语语法进行结合，同时还要具备非常高的英语综合素养才可以真正实现英语写作能力的提高。当然，在高中学生学习写作的过程中，最重要的还是脑海里要有大量的英语词汇和不同的英语句型，同时还要充分了解英语语法、英语思维和英语背后的文化。在高中英语新课程改革中提出：“发展英语学科核心素养，落实立德树人根本任务”的基本理念，强调新课程改革后，高中英语不仅仅是要提高学生的高考成绩，更重要的是表现出教书育人的特点，重点是发展高中学生英语的核心素养，落实立德树人根本任务。因此，教师在教学的过程中要遵循核心素养的要求，探索写作能力提升的教学实践。

1. 核心素养融入到高中英语写作的意义

英语写作能力不仅体现出高中学生的英语学习能力和英语语言应用能力，同时，还将学生的英语文化功底和英语应用的思维方式展现的淋漓尽致。所以，将提高学生的写作能力看作是培养英语学科核心素养的主要目标之一，一是可改善学生现有写作能力的问题，二可直击目标，有针对性地、全面地提升学生的英语核心素养，从而达到语言能力、文化品格、思维品质、学习能力共同提高的目的。与此同时，高中英语的综合知识运用可以在英语写作中完全地展现出来，而且，高中学生只有拥有丰富的英语知识和良好的表达方式，才可以迅速和准确地写出一片好的英语文章，从而提高英语写作水平。……