学前儿童英语类学习APP界面设计研究

徐晨康 安微

【关键词】学前儿童 英语学习APP 界面设计 用户体验

1 引言

笨鸟先飞的早教意识早已在85 后90 后父母心中根深蒂固，而英语早教则是最常见、最流行的，人人都希望自己的孩子比别人更先一步接触英语。当早教机构还没有做到全国各地都普及时，一系列早教类APP便因运而生，既方便了用户也给软件开发者带来了不小的利益，但不是所有的APP都适合学前儿童的使用与学习，在这样的情况之下，APP的界面设计也就显得十分重要。

2 学前儿童英语类学习APP 设计要点分析

2.1激发兴趣：学前儿童的学习能力较低，学前儿童的年龄在3—6岁左右，他们尚未接触系统的学习，没有学习的意识，也缺乏学习的主动性，主要是以激发兴趣为主。因此老套死板、高效高强度的学习不适合他们，否则很容易激起他们的厌烦心理。孩子天性都爱玩，将知识和娱乐结合在一起的教学方式会更受儿童的欢迎，在长时间使用之后反而能在游戏娱乐之中让孩子记住很多知识。

2.2学会说：英语是一种语言，既然是语言，就要先学会如何说，在不断的听音和看字的过程中学会如何发音。简单的游戏，有趣的动画，好听易上口的童谣都可以让孩子很快的进入这个教学与娱乐并存的世界，在不断地游戏和歌唱之中慢慢地将一些零碎的英语记住。不需要刻意教学，儿童自己会慢慢地将英语带入日常使用当中。这样能使之后的学习更加自然。

2.3均衡娱乐与学习：“娱乐”和“教育”在这种学习APP 产品上是一对矛盾点，如何能较好的平衡这一点成为产品设计的关键。……